В работе круглого стола приняли участие митрополит Курский и Рыльский Герман, глава администрации города Курска Н.И. Овчаров, заместитель главы горадминистрации М.Н. Сойникова, депутат Курского городского Собрания В.В. Токарев, руководитель отдела образования и катехизации Курской епархии протоиерей Олег Чебанов, педагоги муниципальных детских художественных школ и школ искусств, библиотекари, сотрудники культурных центров.
  Заинтересовано обсуждались вопросы сбережения родного языка и традиционной культуры, духовных ценностей, способствующих сохранению культурной идентичности в условиях активного внедрения в общество иностранной масс-культуры и иностранных слов, а также степень влияния на культуру экономических, образовательных и информационных аспектов.
   По результатам обсуждения, участники круглого стола приняли резолюцию следующего содержания:
«Мы, участники круглого стола, отмечаем, что процессы глобализации, происходящие в мире, все дальше уводят страны и народы, традиционно принадлежащие к христианской культуре, от христианских нравственных ценностей. Идеал, который предлагает человечеству постиндустриальная эпоха – самодостаточная, самоценная личность – прямо противоположен христианскому идеалу смирения и самоотверженной любви. В душе, не имеющей этих основных нравственных качеств, не может быть ни долга и ответственности перед своим народом, ни любви к Родине. Процессы, происходящие в социальной, политической и духовной сферах в нашем Отечестве, – убедительное тому подтверждение. В этих условиях необходимо констатировать, что духовно-нравственное возрождение российского народа возможно только при условии обращения к традиционным ценностям, в основании которых в странах исторической Руси уже более тысячи лет лежат ценности Православия.
Образование в России всегда гармонично сочетало в себе обучение и воспитание. Целью отечественной педагогики всегда являлась духовно-нравственная личность. Ключевую миссию в процессе воспитания – государственного, школьного, семейного, церковного – исполняли литературные, музыкальные, художественные и архитектурные творения, выражающие основные черты народного характера русских людей и россиян в целом, их образ жизни, быт и традиции. Наиболее значимые из этих творений стали сегодня поистине культовыми. Это памятники истории и культуры, которыми так богата курская земля.
Социальная стратегия современной России должна опираться на ее духовное наследие. Одной из важнейших сфер партнерства государства, Русской Православной Церкви и православных граждан, составляющих большинство россиян, является сфера культуры. Опыт передачи подрастающему поколению духовной традиции вместе с современными знаниями, соответствующими образовательным стандартам, является важнейшей составляющей деятельности учебных заведений.
Воспитание молодёжи на образцах традиционной культуры и нравственных идеалах должно начинаться с самого раннего возраста, но сегодня мы видим, что даже игрушки зачастую не способствуют воспитанию в детях доброго отношения к родителям, окружающему миру, природе. Мы обращаемся к ответственным лицам с просьбой на государственном уровне поддержать производство традиционных народных игрушек и игр, с помощью которых ребенок впитывает традиционные семейные и межпоколенные ценности. С раннего возраста необходимо прививать детям и любовь к образам национальных героев, способствующих духовно-нравственному развитию, воспитанию патриотизма и любви к Родине.
Образец, идеал, каковым в отечественной культуре является, в первую очередь, человек-патриот, преданный своей стране, своему народу, необходим для духовно-нравственного воспитания личности и всего общества, он является неотъемлемой частью традиционной отечественной педагогики.
Это положение важно учитывать:
- при составлении программ воспитательной работы в образовательных организациях всех уровней – от дошкольных до высших учебных заведений,
- при написании учебников и учебно-методических комплексов, как по основам православной культуры, так и по краеведению, предметам гуманитарного цикла,
- в работе «школ молодых семей», при подготовке к родительству, поскольку родителей необходимо учить воспитывать своих детей, прививать им лучшие нравственные качества, в том числе и почтительное отношение к самим родителям (в современном мире мы видим утрату традиций семейного воспитания, которые необходимо возрождать),
- в работе с молодежью, которую примеры традиционной культуры могут вдохновить на активную добровольческую, социальную, научную и творческую работу, создание крепких семей и т.д.,
- в сфере культуры, взаимодействии со СМИ, творческой интеллигенцией и т.д.,
- в социальной работе и во многих других сферах нашей жизни».

myFlickr