В работе дискуссионной площадки приняли участие Глава Курской митрополии митрополит Курский и Рыльский Герман, заместитель Губернатора Курской области Ирина Григорьевна Хмелевская, проректор Курского государственного университета по научно-исследовательской работе и международным связям Сергей Павлович Логинов, завкафедрой факультета теологии и религиоведения КГУ Владимир Михайлович Меньшиков, духовенство митрополии, руководители органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования, специалисты методических служб, курирующие данное направление.
По традиции в преддверии нового учебного года митрополит Курский и Рыльский Герман совершил молебен в храме свв. Кирилла и Мефодия при Курском государственном университете.
Работа дискуссионной площадки проходила в актовом зале Курского государственного университета, где участников сердечно приветствовал митрополит Курский и Рыльский Герман.
Курский архипастырь в своем выступлении отметил конструктивные взаимоотношения областных органов образования с Курской митрополией. Владыка Герман поздравил присутствующих с наступающим новым учебным годом и преподал архипастырское благословение.
В рамках работы дискуссионной площадки № 1 "Духовно-нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения в контексте достижения стратегических целей национального проекта «Образование»" определены ключевые принципы деятельности образовательных организаций по формированию у обучающихся базовых духовно-нравственных ценностей, созданию безопасной образовательной среды, условий для социально-культурной адаптации школьников. Было отмечено, что решение проблем духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания во многом зависит от имеющихся образовательных ресурсов, накопленного опыта, активного использования традиций и культурного наследия региона в педагогической практике; рассмотрены вопросы формирования готовности педагогов к решению ключевой задачи национального проекта «Образование» по воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |